Pedagogía y nacionalismo en la Argentina: lo internacional y lo local en la institucionalización de la enseñanza de la arqueología
DOI:
https://doi.org/10.3989/tp.2001.v58.i2.221Palabras clave:
Historia de la Arqueología, Argentina, Europa, Museos, Universidades, Educación, NacionalismoResumen
En este trabajo nos proponemos analizar el papel de los museos arqueológicos y antropológicos, las excursiones y la reproducción de los objetos arqueológicos en la enseñanza de la historia en la Argentina finisecular. Asimismo, se presentan aquí algunas de las ideas que, al respecto, circulaban en España y en otros países europeos y los intercambios entre las instituciones sudamericanas y españolas.
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Publicado
2001-12-30
Cómo citar
García, S. V., & Podgorny, I. (2001). Pedagogía y nacionalismo en la Argentina: lo internacional y lo local en la institucionalización de la enseñanza de la arqueología. Trabajos De Prehistoria, 58(2), 9–26. https://doi.org/10.3989/tp.2001.v58.i2.221
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